在青春期身体开始慢慢的发育，身体上的激素水平发生很大的改变再加上第二性症的到来，青少年的情绪会变得异常波动，甚至会影响到学业或者走上不轨道路，青少年情绪管理群，解决孩子不懂感恩、冷漠、叛逆、早恋、无法沟通、墨迹拖拉、胆小、不自信、爱撒谎、玩游戏、厌学的问题。家长应该如何教育青春期，叛逆期的孩子，避免孩子出现抑郁症，强迫症，焦虑症等情绪问题？

“人们所面临的疾病谱发生了巨大改变，由战争、感染和饥饿为主导的病因，逐渐演变为由人与人之间的联系变得频繁而不确定产生的交际压力和竞争恐慌等人为因素所主导的病因。”抑郁症家长交流群扫码加入

让孩子知道为什么学习！

1、让初、高中的孩子开始思考：学习到底是为了谁？为了自己还是家长？为什么家长总说学习是为自己？为什么在学习上家长比自己还着急？学习的责任到底该由谁来承担？

2、学习是不是只为高分和第一名？是不是为了好高中，好大学，好工作？学习的意义到底是什么？很多中学生感到迷茫,爸妈也从未正确引导，导致孩子因为功利化学习无法适应社会。

3、孩子的学习成长中，追求优秀的动力到底是什么？是观念还是情感？爱和感恩才是人生最大的动力来源。如何才能让孩子的爱和感恩不是停留在教材上，口头上，观念上，社会道德舆论上，而是落实到心底，发自内心？

治疗抑郁症，不仅是为患者解除痛苦,在使患者得以重返社会后,还可减少家庭和社会的负担。

抑郁症的治疗主要包括药物治疗、心理治疗和物理治疗。

治疗目标：提高临床治愈率、提高生活质和恢复社会功能、预防复发。

治疗原则：全病程治疗原则、个体化合理用药原则、化评估原则、抗抑郁药单一使用原则、联盟治疗原则等。

抑郁症的全程治疗可分为三个阶段，即急性期治疗、巩固期治疗和维持期治疗。

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抗抑郁药物治疗对抑郁心境及伴随的焦虑紧张和躯体症状均有治疗效果，有效率可达60%~70%。因此,积极配合医生的治疗，严格遵医嘱用药，大多患者的症状可缓解，且能够恢复病前的状态。

但抑郁症的康复与多种因素有关，部分患者可能会出现抑郁症反复发作，甚至是抑郁症病程慢性化，致使患者有残留的抑郁症相关症状，社交、职业技能等能力也可能受到不同程度的影响。