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象牙塔尖的忧郁

——博士生抑郁体验的叙事研究

当前，我国已建成世界规模最大的高等教育体系，但博士生的心理健康状况却不容乐观。有研究表明，我国高等学校博士生正面临高抑郁风险。博士生抑郁问题不仅是一个精神医学或心理学领域的论题，它真实地存在于高等学校的博士生群体之中，也是博士生、导师和高等学校管理者共同关心的问题。作为国民教育体系的最高阶段，博士生教育是国家核心竞争力的重要体现。博士生的身心健康既关乎其能否充分发挥学术潜能，也关乎我国高层次创新人才的培养质量。因此，亟待探寻博士生抑郁问题背后的结构性、制度性和文化根源，以期为推进高等学校人才培养，学术文化和精神健康干预体系的完善提供参考。

▍问题的提出

在世界范围内，抑郁已经成为一种时代病症，象牙塔尖也未能幸免。国外多所知名大学的调查显示，大学生的精神健康状况堪忧，抑郁风险激增。埃文斯（Evans,T.）等人的研究发现，研究生遭遇抑郁和焦虑的概率比一般人群高6倍。《自然》杂志年全球博士生调查显示，36%的博士生反馈因抑郁或焦虑寻求过帮助，比年增长了3倍。

20世纪末，我国高等学校实施的扩张政策推动了博士生招生规模的快速扩展，从年的人激增至年的人，到年已达到人。《自然》杂志年的一篇报道显示，在对名中国博士生中的调查中，40%的受访者表示他们曾因读博期间的抑郁和焦虑寻求过帮助，而其他国家是36%。年，据北京青年报报道，北京一所著名大学40人被确证抑郁，硕士、博士患病趋多。在问答网站“知乎”，问题“如何缓解读博中反复抑郁的症状？”共有人回答，最高票答案有人点赞。年9月，国家卫生健康委员会发布的《探索抑郁症防治特色服务工作方案》提出，“各个高中及高等院校将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容”，引发了普遍